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SUMMARY:BREAKING am USI Linz
DESCRIPTION:Breaking\nÜbungsleiter: Markus EggenspergerZeit: Donnerstag\, 19.30 – 21.00 UhrOrt: BORG Honauerstr. \nBreaking (fälschlicher Weise als „Breakdance“ bekannt) ist die ursprünglichste Tanzform der Hip Hop Kultur aus den 70er Jahren der South Bronx / New York. Ob Toprocks\, Downrocks oder Freezes – in diesem Kurs lernst du bei Markus die Basics und Techniken\, die du brauchst. Nach einem intensiven Warm up beschäftigen wir uns mit unterschiedlichen Styles und Moves\, die wir anschließend in ein leicht zu erlernende Routines verpacken. Der Unterricht von Markus zeichnet sich vor allem dadurch aus\, komplex wirkende Bewegungen auf sehr einfache und spielerisch Weise zu vermitteln. \nTERMINE\nDo       10.10.2024     19:30-21:00Do       17.10.2024     19:30-21:00Do       24.11.2024     19:30-21:00Do       07.11.2024     19:30-21:00Do       14.11.2024     19:30-21:00Do       21.11.2024     19:30-21:00Do       28.11.2024     19:30-21:00Do       05.12.2024     19:30-21:00Do       12.12.2024     19:30-21:00Do       19.12.2024     19:30-21:00Do       09.01.2025     19:30-21:00Do       16.01.2025     19:30-21:00Do       23.01.2025     19:30-21:00Do       30.01.2025     19:30-21:00 \n			\n				Anmeldung
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SUMMARY:eLecture: Bilder sagen mehr als tausend Worte – Videoschnitt spielerisch lernen
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n			\n				Zum virtuellen Lernraum\n			\n				\n				\n				\n				\n				In einer zunehmend digitalen Welt spielt die visuelle Kommunikation eine immer wichtigere Rolle im Bildungsbereich. Videoschnitt bietet eine hervorragende Möglichkeit\, komplexe Inhalte anschaulich und verständlich zu vermitteln. Pädagoginnen können durch den Einsatz von Videos nicht nur die Aufmerksamkeit ihrer Schülerinnen steigern\, sondern auch deren kreatives Potenzial fördern. Diese Fortbildung zeigt\, wie Videoschnitt einfach und effektiv in den Unterricht integriert werden kann. \nMarkus Eggensperger ist ein erfahrener Medienpädagoge und Experte für digitale Bildungstechnologien. Seit über zehn Jahren arbeitet er erfolgreich in der Medienproduktion und hat zahlreiche Workshops und Fortbildungen im Bereich der digitalen Mediengestaltung durchgeführt. Seine Expertise umfasst sowohl theoretische als auch praktische Aspekte des Videoschnitts\, die er anschaulich und praxisnah vermittelt. \n\nBegrüßung und Einführung Theoretische Grundlagen des Videoschnitts\nPraktische Demonstration\nInteraktive Übung\nAbschluss und Feedback\n\n… Sie als Pädagogin Interesse daran haben\, digitale Medien in Ihren Unterricht zu integrieren und die Aufmerksamkeit sowie das Engagement Ihrer Schülerinnen zu steigern.… Sie kreative und innovative Methoden suchen\, um Lerninhalte anschaulich und verständlich zu vermitteln.… Sie die Grundlagen des Videoschnitts kennenlernen und praktisch anwenden möchten\, um selbständig Lehrvideos zu erstellen.… Sie wissen möchten\, wie Sie Videoschnittprojekte in Ihren Unterricht einbinden und so das kreative Potenzial Ihrer Schüler*innen fördern können. \n\nExpert_in: Markus Eggensperger \n\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Teilnahmekriterien & Info\n				So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf:virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button “Einem Meeting Beitreten”.3. Klicken Sie den grünen Button “Per Computer dem Audio beitreten” an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Lernziele\n				Ich kenne die grundlegenden Techniken und Effekte des Videoschnitts. Ich kann einfache Videos mit einer benutzerfreundlichen Videoschnitt-Software erstellen. Ich verstehe\, wie ich Videoschnitt zur Veranschaulichung und Vermittlung von Lerninhalten einsetzen kann. Ich bin in der Lage\, kreative Unterrichtsprojekte zu entwickeln\, die den Videoschnitt einbeziehen. Ich kann die erlernten Videoschnitt-Fähigkeiten im eigenen Unterricht praktisch anwenden. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Voraussetzungen
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SUMMARY:eLecture: KI was tun? – Umgang mit künstlicher Intelligenz in der Sekundarstufe
DESCRIPTION:Zur Anmeldung\n			\n				Zum virtuellen Lernraum\n			\n				\n				\n				\n				\n				Künstliche Intelligenz (KI) hat sich zu einem zentralen Thema in Wissenschaft\, Wirtschaft und Alltag entwickelt. Für Lehrkräfte ist es unerlässlich\, die Grundlagen und den Umgang mit KI zu verstehen\, um Schüler*innen auf die Zukunft vorzubereiten. Diese Fortbildung bietet einen praxisnahen Einstieg in die Welt der KI und zeigt\, wie sie sinnvoll und ethisch im Unterricht eingesetzt werden kann. \nMarkus Eggensperger ist ein erfahrener Medienpädagoge und Experte für digitale Bildungstechnologien. Seit über zehn Jahren arbeitet er erfolgreich in der Medienproduktion und hat zahlreiche Workshops und Fortbildungen im Bereich der digitalen Mediengestaltung durchgeführt. Seine Expertise umfasst sowohl theoretische als auch praktische Aspekte des Einsatzes von KI im Bildungsbereich. \n\nBegrüßung und Einführung\n\nVorstellung des Referenten und der TeilnehmendenKurze Einführung in das Thema und Zielsetzung der Fortbildung \n\nGrundlagen der Künstlichen Intelligenz\n\nDefinition und Anwendungsbeispiele von KIÜberblick über die wichtigsten KI-Technologien und deren Funktionsweise \n\nEthische Überlegungen und Herausforderungen\n\nDiskussion über die ethischen Implikationen der KIBeispiele für ethische Fragestellungen im Umgang mit KI im Bildungsbereich \n\nPraktische Anwendung von KI im Unterricht\n\nVorstellung verschiedener KI-Tools und Plattformen\, die im Unterricht eingesetzt werden könnenSchritt-für-Schritt-Anleitung zur Nutzung eines ausgewählten KI-ToolsPraktische Übung: Einsatz eines KI-Tools zur Lösung einer konkreten Aufgabe \n\nAbschluss und Feedback (10 Minuten)\n\nKurze Zusammenfassung der wichtigsten ErkenntnisseAustausch über erste Erfahrungen und FragenHinweise auf weiterführende Materialien und RessourcenVerabschiedung \nDiese eLecture ist für Sie geeignet\, wenn ….\n… Sie als Pädagog*in Interesse daran haben\, die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz zu verstehen und im Unterricht zu vermitteln.… Sie wissen möchten\, wie Sie KI-Tools sinnvoll und ethisch im Unterricht einsetzen können.… Sie kreative und innovative Methoden suchen\, um Lerninhalte durch den Einsatz von KI zu bereichern.… Sie die Chancen und Herausforderungen von KI im Bildungsbereich kennenlernen möchten. \n\nExpert_in: Markus Eggensperger \n\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Teilnahmekriterien & Info\n				So treten Sie der Veranstaltung im virtuellen Lernraum bei: \n 1. Rufen Sie 5 min vor Terminstart den Link zum Virtuellen Lernraum auf:virtuelle-ph-at.zoom.us/my/electures2. Geben Sie bitte Ihren vollen Namen ein und klicken Sie den Button “Einem Meeting Beitreten”.3. Klicken Sie den grünen Button “Per Computer dem Audio beitreten” an. \nDas bewirkt\, dass Sie uns hören und sehen können. Sie werden in Kürze eingelassen. \nDie Teilnahme an allen eLectures der Virtuellen PH ist für österreichische Hochschullehrende\, Lehrkräfte und Studierende eines Lehramts kostenlos. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Lernziele\n				Ich kenne die grundlegenden Konzepte und Anwendungsbereiche der Künstlichen Intelligenz. Ich verstehe die ethischen Implikationen und Herausforderungen im Umgang mit KI. Ich kann verschiedene KI-Tools im Unterricht einsetzen und deren Nutzen beurteilen. Ich bin in der Lage\, kreative Unterrichtseinheiten zu entwickeln\, die den Einsatz von KI beinhalten. Ich kann die erlernten Kenntnisse über KI im eigenen Unterricht praktisch anwenden. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Voraussetzungen
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